Rhizom och Ripasso den 14 maj

[Uppdaterad 2013-04-13] Vi träffas den 14 maj kl.18.00 för lite Rhizom och Ripasso, och det blir verkligen ett spännande gäng som vill utbyta idéer och prata om informellt och formellt lärande i mitt vardagsrum (Gösta Ekmans väg 35, Hägersten). En mix av vänner, twitterkompisar och helt nya bekantskaper, och som jag sa till Sara Mörtsell häromdagen – vårt […]

Read More…

Om rhizomatiskt skrivande, ARG och Rufi Franzen

Våra elever på SamMedia har ett moment med skönlitterärt skrivande och identitetarbete på temat terrorism och identitet. Ett samarbete mellan svenskan och samhällskunskapen, och jag inledde med att dramatisera följande text: (810)-200 403 11 Up in the club with my homies, tryna get a lil’ V-I, but keep it down on the low key, ’cause you know […]

Read More…

Hur ser ett rhizomatiskt klassrum ut?

Hur organiserar vi och bygger miljöer för elevernas och lärarnas lärande? För mig är kunskap en ständig rörelse framåt, kors och tvärs genom ämnesområden och utan att låsa sig vid begrepp som svenska, fysik, entreprenörskap eller konst. Det är därför som jag gillar begreppet rhizom, det utmanar tanken. Rhizom är ett speciellt rotsystem som finns […]

Read More…

Mitt rhizomatiska lärande som en flyktlinje

Inför samtalet med Dave Cormier i morgon så samlar jag mina tankar, hur började det, vart står jag nu och vart är jag på väg? Jag passar på att lyfta in några av mina nya illustrationer och klämmer lite på dem? Säger illustrationerna någonting egentligen? Från en av mina nya favoritbloggare, Flyktlinjer! En flyktlinje kan […]

Read More…

Eleverna bygger sitt eget rhizom

Vårt rhizomatiska klassrum sprider sina trådar när och fjärran. Hos Richard Gatarski och Spelbildning   Till Lunch Beat och en intervju med Petter Karlsson! Och en utredning om ungdomsspråk och sociolekter med min kollega Gunnel! Här är lite eftersnack med eleverna.   Och nu, tebaks till omdömena…marsch! Fler delar i serien: Visualization of rhizome Min sammanfattning […]

Read More…

Visualization of rhizome

Within a week or two me and my friend Henrik Widaeus will launch a brand new learning initiative based on thoughts from Deleuze and Guattaris book A thousand plateaus. But I´ll give you a sneak peek of some of the material right now, and most of it will be usable with the Creative Common License CC […]

Read More…

Mitt rhizomatiska lärande – en prezi

Här kommer ett försök att konkretisera mitt lärande och klassens rhizomatiska klassrum. Jag kommer snart få en inbjudan att presentera det här för delar av personalen så det är lika bra att ta tjuren vid hornen och försöka få ned alla impulser, intryck och kontakter i en rhizomatisk väv. Har jag glömt någon eller något, […]

Read More…

Gästinlägg från ett rhizomatiskt klassrum

Vår första lektion med rhizomatiskt lärande där Per lät oss ta kontrollen över  klassrummet och planeringen. Tanken med lektionen var att vi skulle samla alla de idéer vi tagit fram och börja analysera huruvida det ens var möjligt att genomföra alla gruppers vilda idéer. Instruktionerna från Per var enkla, 3 personer fick varsin penna och […]

Read More…

Förklara rhizom för en sexåring – del 1

“If you can’t explain it to a six year old, you don’t understand it yourself.” ― Albert Einstein Jag och Dan Svanbom tänkte utforska rhizomatiskt lärande denna termin, följ hans klassrum här –  http://forsverigeitiden.blogspot.com/. Och jag måste säga att det är en otroligt härlig känsla att få dela en vision om nytt spännande lärande för både läraren […]

Read More…

Rhizomatiskt lärande

Freedom is not worth having if it does not include the freedom to make mistakes. Mahatma Gandhi – Indian political and spiritual leader (1869 – 1948)   A school is not worth having if it does not include the freedom to make mistakes. Per Falk – Swedish teacher (1971 – ) Nu har jag startat kursen […]

Read More…