Tag: bibliotek
Wikipedia i kunskapssamhället
Tillbaka efter en spännande och utmanande föreläsning/workshop (2,5h) för Regionbiblioteket där jag pratade rhizom, flyktlinjer, kognitivt överskott ‘cognitive surplus‘, informationsfilter och wikipedia. Själv fick jag en del väldigt intressanta synpunkter tillbaka på just liknelsen om rhizom och hur kirskålen (rhizomatisk) breder ut sig i trädgårdar. Den har för vana att tränga undan andra arter (krigsmaskin). Kan det vara så att när rhizomatiskt tänkande personer nätverkar och arbetar att de omedvetet tränger undan andra krafter och personer? Inte den blekaste just nu, men jag lovar att återkomma i ämnet kirskål.
Klurigt och roligt!
QR-koder, Bambuser och frågesport på biblioteket!
Nu har vi haft vårt första planeringsmöte om hur vi får in digitala resurser i det tryckta beståndet och hur vi kan flytta biblioteket som idé ut i skolans korridorer, in i klassrummen och ut på campusområdet. Delvis byggde vi vidare på mina gamla experiment med kopplingen QR, SCVNGR och Bambuser men det jag uppskattar med Mia och Elisabet är att de inte stannar där utan hela tiden färgar in och applicerar metoder och teknik in i deras miljö. Och även om de backar på vissa idéer (jag hade en idé om ett beduintält en gång!) så får jag alltid utrymme att bolla, prata och testa tankar på dem.
Biblioteket är en viktig pedagogisk resurs i en modern skola, men bara om vi själva gör den angelägen. Vi måste ladda skolbiblioteket med ett värde och sedan hitta nya former för … Read More »
Ta TeachMeet-konceptet på allvar…
Snart går TeachMeet av stapeln igen, och inte bara på Skolforum den här gången utan även på Mötesplats Skola - samtidigt! Otroligt häftigt att konceptet sprider sig, och det behöver inte heller vara de påkostade evenemangen i samband med mässor utan även mindre och mer riktade – tex. det i Södertälje.
Min vision är att det skall vara ett öppet möte för alla, men inte bara att det är som en tanke utan att den faktiskt efterlevs och att mötet verkligen känns inbjudande för alla.
Det skall kännas som en bra idé för alla att dela med sig, lära sig något nytt och nätverka med andra. Men som alla slutna eller halvslutna grupper kan det kännas lite obehagligt att kliva in i ett nytt sammanhang där man har en uppfattning att alla tänker lika och … Read More »
Adoptera en Wikipedia-artikel
Läsare av min blogg vet sedan tidigare att jag brinner för det fria uppslagsverket Wikipedia. Det här året ville jag testa idén och sprida den ut i klassrummet och ut på skolan, och det tänker jag göra via min Adoptionsbyrå! Wikipedia har som ambition att samla all världens kunskap, och då känner jag som representant för skolan att jag måste hjälpa till. Särskilt då mina elever är flitiga användare av uppslagsverket!
Eleverna skall under det här läsåret adoptera och bevaka en artikel på Wikipedia. En artikel som de anser vara värd att skapa eller bevara.
Finns artikeln du vill skriva om redan? Om inte, varför?
Får man skriva om ämnet på Wikipedia? Om inte, varför?
Om artikeln finns, vad står det? Verkar den sanningsenlig? Vad kan man förbättra?
Vilka källor kan man använda?
Vilka är där och skriver?
Finns … Read More »
>Mina utmaningar för detta läsår
Så här vid läsårsstart funderar jag alltid på vad mina elever går igenom inför skolstarten. Vad har de för mål med terminen, känner de sig inspirerade/oroliga/förväntansfulla/trötta inför kursen och vad kommer de tycka om mitt kursupplägg?
Jag hoppas att de känner samma sak som jag gör inför ännu ett läsår på Nacka gymnasium, spänd och ivrig. Tänk vilket privilegium vi har när vi dagligen jobbar med kunskap och information, och lär oss massor om världen, om våra elever och om oss själva. Just nu försöker jag ta mig an Anne-Marie Körlings självklara med utmanande tankar om klassrummet och styrdokument. Hon skriver…
En god implementering och uppbyggnad av styrdokumenten i skolans hela arbete.Att begreppet textrörlighet omsluter alla skolans ämnen.Att teorierna kring mentalisering diskuteras och medvetandegörs.Att källkritik integreras i allt och blir en naturlig del … Read More »
Vem vill bli miljonär?
Vem börjar man med om man vi få till stånd en förändring, läraren eller eleven? Vem är mest förändringsbenägen egentligen, den digitala infödingen eller en klassiskt skolad lärare?
Efter att ha jobbat i snart två år på Nacka gymnasium kan jag skönja stora förändringar vid horisonten, men den kom inte riktigt den väg som jag trodde och förändringsarbetet liknar inte heller det som jag förutspådde.
En bakgrund:
Nacka gymnasium har nästan 2000 elever, ca. 150 lärare och vi spenderar lite över en miljon på läromedel varje år. Vi har tre enheter och denna summa är fördelad lite olika över enheterna, och på lite olika medietyper. Främst består kostnadsposten av den klassiska läroboken, som uppdateras titt som tätt av läromedelsbolagen, och av gammal vana byts den då ut av skolan. De flesta lärare … Read More »
Framtidens skolbibliotek – #NGbib
“Den ytliga faktainlärningen och informationsredovisningen måste ersättas av en undervisning där förståelse av innehåll och sammanhang spelar en avgörande roll.” Tod Ross
Nu lägger Nacka gymnasium grunden för skolans bibliotekssatsning. Ett stort och ambitiöst projekt som syftar till att medvetandegöra lärare och elever på vikten av källkrititiskt förhållningssätt till information men också på en ny roll som ett skolbibliotek kan ha i en datortät kunskapsmiljö.
Vårt bibliotek skall möta alla elevtyper med en levande och nattöppen kunskapsmiljö som aktivt söker upp elever på deras kunskapsnivå. Vi försöker tänka framtid och en levande informationsorganism när vi ser olika typer av tankningsstationer för elever och lärare, en miljö som bla. är rustad för vår skolas fortsatta utbyggnad av laptops. Därför måste biblioteket spegla utveckling och möta med lokaler som har såväl pekskärmar som läshörnor, en mix av mediestationer … Read More »
>Transliteracy
>Den här gjorde mig glad idag, så hoppfull och härligt optimistisk. Kolla även in Högsbo och Hisingens biblioteks blogg för lite tankar kring hur en biblioteksblogg kan se ut.
Tack till Stefan Pålsson för tipset!
