MIK Archive

Temporala dimensioner i MIK. Del 2

Fredrik Virtanen skrev essän Din mobiltelefon gör dig dum och stressad i Aftonbladet 6/3 2015. Där driver han en tes om den andra digitala klyftan, det är alltså inte längre en fråga om vi har verktyg utan hur vi använder dem som blir avgörande. Och när vi redan kippade ­efter andan, utarbetade eller ­arbetslösa, fullproppade med antidepressiva preparat […]

Read More…

Temporala dimensioner i MIK…

…eller vår jakt på nuet. Något som slagit mig när jag varit ute och föreläst och workshoppat om MIK (Medie- och informationskunnnighet) är hur många som utläser och likställer begreppet med omedelbarhet och skärmtid. Det har förvandlats till ett raster för ögonen när du surfar men MIK är lika viktigt bortom skärmarna då vi återkommande och […]

Read More…

Trendspaningar för åren fram till 2035

Om vartannat jobb av de jobbkategorier vi har idag har automatiserats om 20 år, hur och vem ritar ut färdplanen för att möta utmaningen fr o m 26 november 2014 till 26 november 2034? Om vi accepterar en sådan framtidsbeskrivning är dagens institutioner, fora och organisationsstrukturer lika dynamiska som den omvärld vi lever i? Med stort intresse […]

Read More…

Dagens MIK-exempel

Här är ett klipp som säkert kommer dyka upp på Metros Viralgranskaren. Flera miljoner Youtube-tittare har fascinerats av den lille pojken som med fara för sitt eget liv räddar en flicka. Nu visar det sig att filmen är regisserad av en norrman – och inspelad på Malta. (Källa DN: Miljoner lurade på Youtube – pojkhjälte var […]

Read More…

Att fuska som ett sätt att lära sig…

Jag har precis anmält mig till kursen/MOOCen “Rhizomatic Learning – The community is the curriculum” och den första uppgiften handlar om fusk och att fuska som ett sätt att lära sig. Jag har inte riktigt hunnit smälta innehållet och tankarna i första uppgiften, men det känns som om det kan finna ingångar till MIK – […]

Read More…

Om litteracitet, kreativitet och att våga lyckas

Så här har vi alltid gjort!   Så där kan man väl inte göra?!   Det där är omöjligt!   Ni kommer att misslyckas… Jag återkommer ofta till ett samtal som jag hade med Emil Jansson (@emiljansson) där vi diskuterade mod och idén om att våga lyckas. Det finns så många hinder, och inte bara yttre […]

Read More…

Behövs IT-pedagogen i dagens skola?

När jag tänker tillbaka på min tidigare anställning som lärare och IT-pedagog på Nacka gymnasium tror jag att skolledningen anställde mig med en diffus idé om funktionen men med ett tydligt mål om förändring och kompetenshöjning av hela skolan på alla nivåer. Fördelen med en diffus rollbeskrivning är att man ibland kan definiera den själv […]

Read More…

Nya utmaningar i höst

Från och med augusti börjar jag som processledare på Lin Education Stockholm. Jag kommer arbeta med olika typer av utbildningsinsatser, events och skolfrågor för och med elever, lärare, skolledare, kommunchefer samt organisationer och företag. En möjlighet som jag inte kunde tacka nej till, särskilt som att jag får fortsätta utveckla mina idéer kring MIK (Media- och […]

Read More…

Aktion Fibonacci på #smng12

Nu har vårt projekt om Gyllene snittet dragit igång på allvar med åk 1 och åk 2 elever från SamMedia. Idag var vi dels på Moderna museet och lät eleverna vandra runt bland utställningarna för att söka motiv, och en timme senare släppte vi ut dem på stan för att plåta symmetri/asymmetri och sedan twittra […]

Read More…

Klarar vi utmaningen, klarar vi omställningen?

Genom att tänka annorlunda skapar vi oss själva på nytt, utan att acceptera redan färdiga , godtagna värden och antaganden. Vi upplöser den allmänna meningen och vilka vi är i syfte att bli. Claire Colebrook ur Gilles Deleuze – En introduktion  Igår visades ett reportage om Kina på Dokument inifrån som heter Den stora utmaningen, […]

Read More…