transmedia Archive

Om serendipity inom transmedia

I förra veckan hade jag en dragning för MUL (Nya media, lärande och undervisning) på Göteborgs Universitet där jag fick två timmar för att presentera mina tidigare projekt inom transmedia och ARG på Nacka gymnasium. Samtidigt fick jag chansen att diskutera konnektivism och #digiskol och samt hur villkor för lärande för elever och lärare förändras […]

Read More…

Tidlösa berättelser i nygammal form

Nu har jag varit ute och pratat om digitala berättelser i nygammal form, klassiskt berättande via katedern och ibland förstärkt via olika digitala kanaler som sammantaget kan skapa ett lärande med hög närvaro, deltagande och inflytande från alla parter, dygnet runt på olika plattformar. Arg transmedia 2 from Per Falk En viktig komponent som jag […]

Read More…

Narrativa världar

Här är en skiss på olika enheter och uttryck som man kan använda när man skapar sin värld för transmedialt berättande och ARGs i skolan, och jag får se om jag tar fram en skiss för varje kännetecken inom ARG. Sex kännetecken (fritt översatt från Jane McGonigal): Transmedialt: ledtrådar, berättelser och uppdrag delas ut med […]

Read More…

Har du en bra mediadiet? Några iakttagelser från BETT

Det känns som om BETT har lyfts sig något, även om mässan slår rekord i blinkande skärmar och glada barn framför skrivtavlor och Ipads. Mer yta, mer prylar, mer neon, mer övervakning. Men De har ordnat en stor mötesplats och föreläsningsyta som heter BETT arena, en stor yta i mitten av mässan för föreläsningar och spontana […]

Read More…

En nyckel till ögonglitter och mystik

Nu är den här – nyckeln in till drömvärlden. Och visst blir man nyfiken på QR-koden, en hel värld med historier och kunskap som bara väntar på att bli scannad. Nyfiken? ———————————————————————– Läs mer om Betonghjärta här: Del 1: Multimodala texter och ARGs Del 2: När fiktion blir verklighet som blir fiktion som blir… Min planering […]

Read More…

När fiktion blir verklighet som blir fiktion som blir…

Del 2: Betonghjärta När eleverna är delaktiga i den narrativa processen och utforskar berättelsen i ett ARG kommer de ta språng mellan fiktion och verklighet, ibland medvetet ibland omedvetet, och befinna sig på flera platser i spelet samtidigt. Skolans cafeteria kan faktiskt rymma en port till drömmarnas rike, eller hur? Spelarna kommer röra sig i en berättelse […]

Read More…

Multimodala texter och ARGs

Mitt arbete med ARGs eller verklighetsspel har tagit ny fart och jag har engagerat elever som 3D-animatörer, illustratörer och medkreatörer  för att undersöka lärandet och kraften i detta uttryck. Sajten och äventyret Betonghjärta är på gång. Men vad är en ARG egentligen? Jane Mcgonigal beskriver ARG (alternate reality games) som ett interaktivt drama och berättelse […]

Read More…