Lärare och skolutvecklare

Om

”Felet” med skolan kan inte vara att den inte förändras i samma takt och på samma sätt som resten av samhället. Tvärtom är skolans relativa oföränderlighet en tillgång. Den ger visst andrum och möjlighet till reflektion. Men bara under en förutsättning: att alla som har tilldelats eller tagit på sig lärarrollen själva hänger med i det som händer i världen, och strävar efter att relatera det till de grundläggande färdigheter och kunskaper som skolan framför allt måste förmedla. Det gäller alltså att vara väldigt klar över vad det är i det gamla och beprövade, som verkligen är värdefullt och hur detta kan användas för att ge sammanhang åt det som är nytt.

Ur Digitalis Filosofi

Per Falk heter jag och jag är lärare och IKT-pedagog på Nacka gymnasium. Jag har ett förflutet som projektledare inom IT och reklam, samt ett antal år som programmerare och säljare. Men efter ett antal år i IT-branschen ville jag göra något annat med mitt liv, göra skillnad, göra något riktigt. Det får jag göra på Nacka gymnasium.

Jag jobbar med att skapa fysiska och virtuella miljöer för lärande, kompetensutveckling och fortbildning, det kan vara allt från workshops och knytkonferenser till bloggar och wikisidor. Men något som alltid måste till är viljan till förändring och att öppna sinnet för lärande, det här gäller alla som valt att agera inom skolans väggar. En vilja att lära sig och att dela med sig.

Varje lärare sitter inne med så ofantligt mycket kompetens och kunskap som bara väntar på att släppas fram och berika kollegiet! 

Därför är jag intresserad av förändringsarbete, motivation, organisationers och skolors ledarskap, innovationskultur, och organisatoriskt lärande, samt system som stödjer detta, t ex sociala medier.

Jag tror på kunskapsspridande möten och nätverk och därför anordnar jag ofta knytkonferenser som TeachMeet, Edcamp, The Cage eller olika workshops kring teman som framtidens skolbibliotek eller skola.

Mina idéer om en mer relevant skola för eleverna och öppen lärmiljö utan väggar gjorde att jag vann Nackas innovationspris Nästa Steg.

Min vision

Min vision är en öppen lärmiljö och ett kunskapscenter vars uppgift är att möta individen där den befinner sig. Att utgå från individen och bygga vidare i ett globalt lärlandskap där hela världens resurser är öppna och där varje individ får en chans att nå sin fulla potential som en aktiv och demokratisk medborgare. Denna lärandemiljö ser jag som en sömlös konstruktion av både skola, samhälle och bibliotek. En öppen miljö för alla människor, i alla åldrar, som är i lärande. En öppen miljö där det är självklart att bidra med material och bistå andra med sin kunskap.

 

Här är bilder på mig, här är några exempel på föreläsningar och här är mitt CV.



I fokus

Några teman som är aktuella just nu:

The New Media Invasion – del 1

Jag läser The New Media Invasion - Digital Technologies and the World They Unmake av John David Ebert och här kommer en första reflektion...

Armik Khosrovian från Nacka blir it-expert åt regeringen

 

Pressmeddelande från Digitaliseringskommissionen.

Armik Khosrovian från Nacka blir it-expert åt regeringen

Vi tror att barn och ungdomar är bra på internet. På vissa sätt är...

Digitaliseringskommissionen behöver min hjälp

Häromdagen fick jag en inbjudan från Digitaliseringskommissionen och Loth Hammar.

För ett år sedan antog regeringen It i människans tjänst – en digital...

Linjärt och distribuerat lärande

Utvecklingen i mitt klassrum går stadigt framåt, och för varje ny grupp jag möter vågar jag bjuda in eleverna ännu lite mer till deras...

Lärarrummet med Per Falk

Håkan Johanson från UR följde mig under två dagar för att dokumentera min vardag och undervisning på Mediaprogrammet. Temat...

Multimodala texter och ARGs

Mitt arbete med ARGs eller verklighetsspel har tagit ny fart och jag har engagerat elever som 3D-animatörer, illustratörer och medkreatörer  för att undersöka lärandet...